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运动康复专业人才培养方案 (16版第二次修订)

更新时间:2019-04-16 14:51:00点击次数:187次

 运动康复专业人才培养方案

(专业代码:040206T

一、培养目标

(一)总体培养目标

培养适应社会主义现代化建设和医药卫生事业及社会经济发展需要的,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的社会责任感、实践能力、终身学习能力、一定的科研能力及较强的创新精神和创新能力,具备现代健康理念,基础扎实、能力强、素质高,能够从事运动损伤预防及康复治疗、运动保健、健康管理、健康促进及相关科研、教育等工作的应用型人才。

(二)专业培养目标

培养具备一定的基础医学、临床医学、运动康复的基础理论和基本知识,熟悉中医传统康复治疗技术,具有体能训练、体适能健身、运动损伤防护及康复治疗等方面的基本技能,能够在运动训练、综合性健身、健康保健等机构胜任运动康复、运动损伤防护、体适能健身指导、健康管理等方面工作,以及在各级医疗机构、康复保健机构、社区及养老服务机构开展康复治疗工作的高素质应用型人才。

二、培养要求

(一)总体培养要求

1、思想道德素质:热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度;遵纪守法,树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观,具有良好的思想品德、社会责任感和行为规范;热爱运动康复事业,自强不息、诚实守信、勇于探索、团结协作,愿为运动康复事业发展和人民健康服务奋斗终身。

2、职业素质:热爱运动、热爱医学、珍视生命、关爱患者,具有人道主义精神和医学人文精神,将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。具有良好的医学伦理观念和医患沟通能力。在康复医疗活动中,尊重患者的隐私和个人信仰,理解他人的人文背景和文化价值。崇尚科学,实事求是,依法行医,具有终身学习、不断创新、团队合作、科学分析与批判的职业精神。

3、身心素质:了解体育和军事的基本知识,掌握锻炼身体的基本技能,养成良好的体育锻炼习惯,达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准;人格健全,意志坚定,有正确的自我意识和自控能力及良好的人际关系,具备良好的社会与环境适应能力和终身学习能力;具有健康的体魄和良好的心理素质。

(二)专业培养要求

专业知识要求:

1、掌握一定的与运动康复专业相关的自然科学、行为科学和人文社会科学等基础知识和科学方法。

2、掌握本专业必需的基础医学、临床医学的基础理论和基本知识。

3、掌握运动损伤与防护、运动康复功能训练和运动损伤评估与处理的专业知识。

4、掌握体适能健身、运动保健、健康管理的基础理论、基本知识。

5、掌握常见神经疾病、骨骼肌肉损伤、慢性病等疾病康复治疗的专业知识。

6、掌握临床常用的康复功能评定方法及运动疗法、作业疗法的基本知识。

7、熟悉临床常用的理疗、言语疗法的基本知识。

8、熟悉应用心理学、运动营养学的基本知识。

9、熟悉中医康复理论的基本知识。

10、了解国家卫生工作方针、政策和法规。

专业技能要求:

1、掌握人体功能训练、运动损伤防护、体适能健身和健康保健指导等技能。

2、具有运动实践体验和动作分析能力。

3、具有对体育训练人群及康复患者进行人体机能监控、运动营养指导、心理疏导的能力,并能科学制定运动处方。

4、具有正确使用运动训练器械、康复治疗仪器的能力。

5、具有运用康复评定及治疗技术进行康复评定与治疗的基本能力。

6、具有运用中国传统康复治疗技术与方法,对患者进行康复治疗的能力。

7、具有良好的人际交流、医患沟通及语言表达和协调能力。

8、具有自主学习与终身学习能力及团队协作能力。

三、学制与学位

学制:全日制,学制4年,最长学习年限不得超过6年。

学位:授予理学学士学位。

四、主干学科与主要课程

(一)主干学科

基础医学、临床医学、运动康复

(二)主要课程

系统解剖学、运动生理学、外科学运动营养学、运动损伤防护与急救、运动实践与分析、运动医务监督、运动医学、康复评定学、运动疗法技术学、作业治疗学、传统康复治疗学、肌肉与骨骼临床康复治疗学、神经康复学、慢性疾病临床康复治疗学

五、学分要求

毕业最低学分要求196.5学分。必修课45门,共128.5学分;限选课6门,共9学分;跨专业选修课至少10学分;集中性实践教学共49学分,包括毕业实习47学分、军事训练2学分。

六、课程设置与学时分配

必修课理论教学共学时1460,课内实践教学共938学时,理论:实践=1:0.64,各模块课程设置如下:

课程

模块

课程门数

课程名称

学分

学时

学时

比例

通识教育课程模块

9

思想道德修养与法律基础

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

马克思主义基本原理

大学生创新创业导论

就业指导与职业生涯规划

 

中国近现代史纲要

大学外语

体育

军事理论课

35

676

24.7%

公共基础课程模块

3

办公自动化及应用软件

医学统计学

 

计算机应用基础

3.5

96

3.5%

专业基础课程模块

17

系统解剖学

运动生理学

运动解剖学

运动生物化学

组织学与胚胎学

康复医学概论

诊断学

人体发育学

 

 

人体运动学

医学影像学

内科学

外科学

病理生理学

老年医学

神经病学

中医学基础

儿科学

43.5

784

28.7%

专业课程模块

16

神经康复学

慢性疾病临床康复治疗学

肌肉与骨骼临床康复治疗学

运动营养学

传统康复治疗学

运动实践与分析

运动心理学

 

康复技能强化训练

康复评定学

运动训练学

运动医学

运动疗法技术学

运动医务监督

运动损伤防护与急救

理疗学

作业治疗学

46.5

842

30.8%

拓展选修课程模块

6+X

体育人文社会学概论

康复工作室经营与管理

文献检索

形势与政策

言语疗法学

大学生心理健康教育

 

任选课(以下每类课程至少选修1门,包括:创新创业类、艺术鉴赏类、医学拓展类、综合素养类、成长基础类、通用能力类)

19

336

12.3%

 七、集中性实践教学环节

类别

内容

场所

时间

周数

军事训练

队列练习、内务整理等军事实训

校内

1学期

2

毕业实习

康复评定实习

医院

78学期

5

47

运动疗法实习

医院

78学期

20

作业疗法实习

医院

78学期

4

言语吞咽治疗实习

医院

78学期

2

理疗实习

医院

78学期

2

传统康复治疗实习

医院

78学期

2

康复工程实习

医院

78学期

1

定向实习

医院、运动训练、体育健身机构体育健身机构

78学期

8

技能培训

医院

78学期

3

社会调查

医疗单位的康复、调研、服务等工作

校外

假期

2

八、教学基本要求

1、重视职业素质培养。重新调整课程体系,加强人文与运动康复医学课程的融合。入学即实行专业导师制。从入学教育开始,通过参观运动训练、康复机构、医疗卫生机构的康复治疗中心等途径,引导学生早期接触专业,培养专业意识。将职业素养、临床思维与批判性思维能力的训练贯穿到专业教育的全过程,并把职业素养与能力的要求作为课程考核、综合考核、实习出科考核、毕业考核的重要内容。充分发挥第二课堂素质教育的引领作用:依托大学生发展中心的5个素质教育平台开展好社团活动,聚焦关爱健康;打造校园文化、实施以名家讲堂经典品读心里悦读艺术赏析等活动为载体的大学生文化素质教育工程。

2、强化实践能力培养。体现早临床、多临床、反复临床的教育理念,增加专业实践教学时间。实践课(实验课与见习课)普遍采取参与式、探究式教学方法,注重培养学生的动手能力及发现问题、分析问题和解决问题的能力。深化实践教学改革,更新实验内容,整合碎片化实验,增开创新性、综合性及设计性实验,提高实践教学效果与质量。实验课与实习课要合理运用模拟或虚拟等教学手段,开展情景模拟教学,满足复杂实践教学过程的需要。

3、加强创新创业能力的培养。科学构建创新创业课程体系。开设两门创新创业的通识课程,增开两门专业的创新创业必修课程,在网络课程平台开设20余门创新创业类选修课程将创新精神、创业意识和创新创业能力的教育思想融入到专业人才培养的全过程;积极引导学生申报各级各类双创项目和参与老师的科研课题研究;康复医学技能综合训练中心免费向学生全面开放。

4、改革教学方法与授课模式。教学过程突出以学生为中心、以岗位胜任力为导向的教育理念:理论课以讲授和启发式教学为主;专业主要课程实行小班授课,引入案例教学,主要采取启发式、小组讨论式教学方法,注重培养学生的人际沟通与归纳总结能力、临床思维与批判能力、知识运用能力及团队协作能力。加强网络课程教学资源建设,鼓励并逐步推广线上自学与课堂讲授相结合的混合式教学模式,培养学生自主学习与终身学习能力。

5、改革考核方式,加强形成性评价与终结性评价的结合。注重将形成性评价融入到教学全过程,通过评价及时反馈教与学的问题,以帮助教师了解教学效果并优化教学过程,帮助学生了解学习状况并调整学习策略。

九、第二课堂

第二课堂教学依托锦州医科大学大学生发展中心具体实施,每名学生在毕业前至少要获得6个(含6个)以上的素质学分。(具体要求参见《锦州医科大学第二课堂素质教育实施细则(试行)》)。(素质学分不计入总学分)

十、教学安排和时间分配

   学年

  教学周

内容

合 计

军事训练

2

 

 

 

2

毕业教育

 

 

 

1

1

教    学

32

36

36

 

104

考    试

4

4

4

1

13

毕业实习

 

 

5

42

47

假    期

12

10

7

 

29

社会调查

 

2

 

 

2

合   计

50

52

52

44

198

十一、成绩考核、毕业和学位授予

成绩考核分为课程考试和毕业考试。采用形成性评价与终结性评定相结合的评价体系,课程考试包括在校学习期间所有必修课、选修课考试。毕业考试分为理论考试和技能考试,毕业考试成绩为技能考试成绩占50%,理论考试成绩占50%

学生修完全部课程、通过课程考试及毕业考试,毕业达到《锦州医科大学大学生管理规定》者,准予毕业,颁发毕业证书;达到《锦州医科大学学士学位授予条例》规定者,授予理学学士学位。

十二、专业发展方向

毕业生可在运动训练、综合性健身、健康保健等机构从事运动康复、运动损伤防护、体适能健身指导、健康管理等工作,在高校从事相关教育工作,以及在各级医疗机构、康复保健机构、社区及养老服务机构开展康复治疗工作。

十三、运动康复专业课程体系与培养目标达成度(附件1

十四、运动康复专业课程设置与教学进程表(附件2


附件1

运动康复专业课程体系与培养目标达成度

模块

功能

课程性质

课程类别

课程设置与培养要求和培养目标的达成度

理论教学

实践教学

必修课

选修课

通识教育课程

 

思想道德素质

思想政治

基础课程

社会调查、爱国主义教育、志愿者服务

马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策

大学生公民素质教育

培养学生树立正确的世界观、价值观、人生观和社会主义荣辱观

职业素质

人文社会科学

行为科学

基础课程

三下乡社会实践、人文素质讲坛、学术报告或讲座、康复心理学实验

运动心理学

 

培养学生珍视生命、关爱患者、具有人道主义精神和医学人文精神,具有良好的医患沟通能力

身心素质

军、体及健康教育基础课程

体育训练与竞赛、军事训练、大学生心理健康调查

体育、军事理论课、大学生心理健康教育

网球、跆拳道、心理导航等

培养学生具有健康的心理素质和强健的体魄;人格健全,意志坚定

创新创业能力

创新创业基础课程

创新创业训练、社会实践

大学生创新创业导论、就业指导与职业生涯规划

康复工作室经营与管理

培养学生创新精神、创新思维、创业意识和创新创业能力

工具应用能力

工具性学科基础课程

上机、听力、检索训练

大学外语、计算机基础与应用

办公自动化与软件应用

文献检索

医学统计学

培养学生树立终身学习理念,掌握工具类、方法类、体育科学研究等基本技能

专业基础课程

专业素质

基础医学、临床医学、运动人体科学等

基础课程

实验课、实验室开放、课间见习、校园科技创新活动、大学生科技创新项目、学术报告或讲座、社会实践等

系统解剖学、诊断学、运动生理学、运动生物化学、人体运动学、运动解剖学、医学影像学、内科学、外科学、神经病学、组织学与胚胎学、康复医学概论、中医学基础、人体发育学、病理生理学、老年医学、儿科学

培养学生掌握人体在运动状态下的正常和异常结构与功能等医学基本理论、基础知识和基本技能,熟悉与运动损伤相关的常见病多发病的病因、临床表现、诊断、治疗和预防等临床医学基本知识、基本理论,建立临床思维

专业课程

运动康复课程

课间见习、临床实习、实验室开放、康复技能综合培训、社区医疗卫生社会实践、学术报告或讲座等

康复评定学、运动训练学、作业治疗学、运动医务监督、运动损伤防护与急救、运动疗法技术学、神经康复学、慢性疾病临床康复治疗学、肌肉与骨骼临床康复治疗学、运动营养学、理疗学、运动医学、运动实践与分析、传统康复治疗学、康复技能强化训练

言语疗法学

 

 

 

培养学生掌握运动损伤与防护、运动实践体验和动作分析、健康管理等运动康复基本知识、基本理论和基本技能,掌握康复评定、临床康复治疗学等基本知识、基本理论和基本技能。

拓展选修课程

综合素质

专业选修课程

课间见习

 

体育人文社会学概论

 

培养学生拓展性思维、具备学习康复新技术的能力。

公共任选课程

(最低10学分)

大学生合唱团、高雅艺术进校园活动、校园文化节、大学生社团

 

如艺术导论、美术鉴赏、书法鉴赏、音乐鉴赏、舞蹈鉴赏、大学生音乐经典必读等

培养学生综合文化素质,提高艺术修养和鉴赏能力

附件2

运动康复专业课程设置与教学进程表

序号

类型

课程名称

学分

考核性质及学期

学时数

学期分配

考试

考查

总学时

理论

实践

PBL

1

2

3

4

5

6

7

8

1

通识教育课程

马克思主义基本原理

3

4

 

48

36

12

 

 

 

 

48

 

 

47

2

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

6

3

 

96

64

32

 

 

 

96

 

 

 

3

中国近现代史纲要

2

1

 

32

28

4

 

32

 

 

 

 

 

4

思想道德修养与法律基础

3

1

 

48

32

16

 

48

 

 

 

 

 

5

大学外语

12

1-2

3-4

224

224

 

 

56

56

56

56

 

 

6

体育

4

1-4

 

144

16

128

 

36

36

36

36

 

 

7

军事理论课

2

 

1

36

36

 

 

36

 

 

 

 

 

8

大学生创新创业导论

2

 

3

32

24

8

 

 

 

32

 

 

 

9

就业指导与职业生涯规划

1

 

6

16

16

 

 

 

 

 

 

 

16

通识教育课程小计

35

 

 

676

476

200

 

 

 

 

 

 

 

10

公共基础课程

计算机应用基础

1

 

2

36

12

24

 

 

36

 

 

 

 

11

办公自动化及应用软件

1

 

1

36

12

24

 

36

 

 

 

 

 

12

医学统计学

1.5

 

2

24

20

4

 

 

24

 

 

 

 

公共基础课程小计

3.5

 

 

96

44

52

 

 

 

 

 

 

 

13

专业基础课程

人体发育学

2

 

2

32

32

 

 

 

32

 

 

 

 

14

人体运动学

3

3

 

56

40

16

 

 

 

56

 

 

 

15

系统解剖学

5.5

1

 

96

36

60

 

96

 

 

 

 

 

16

运动生理学

4

2

 

76

56

20

 

 

76

 

 

 

 

17

运动解剖学

2

2

 

40

24

16

 

 

40

 

 

 

 

18

组织学与胚胎学

1.5

 

2

24

24

 

 

 

24

 

 

 

 

19

康复医学概论

1

 

2

22

18

4

 

 

22

 

 

 

 

20

运动生物化学

2.5

 

2

48

48

 

 

 

48

 

 

 

 

21

诊断学

4

3

 

72

40

32

 

 

 

72

 

 

 

22

医学影像学

2.5

3

 

48

24

24

 

 

 

48

 

 

 

23

内科学

4

4

 

68

48

20

 

 

 

 

68

 

 

24

外科学

3.5

4

 

64

52

12

 

 

 

 

64

 

 

25

病理生理学

1.5

 

4

24

24

 

 

 

 

 

24

 

 

26

老年医学

1.5

 

4

24

8

16

 

 

 

 

24

 

 

27

神经病学

2

5

 

32

20

12

 

 

 

 

 

32

 

28

中医学基础

2

 

5

40

32

8

 

 

 

 

 

48

 

29

儿科学

1

 

5

18

10

8

 

 

 

 

 

18

 

专业基础课程小计

43.5

 

 

784

536

248

 

 

 

 

 

 

 

30

专业

课程

康复评定学

4.5

4

 

80

34

46

 

 

 

 

80

 

 

31

运动训练学

2

5

 

32

32

 

 

 

 

 

 

32

 

32

运动医学

2

5

 

36

28

8

 

 

 

 

 

36

 

33

运动疗法技术学

5.5

5

 

100

36

64

 

 

 

 

 

100

 

34

运动医务监督

1.5

5

 

28

28

 

 

 

 

 

 

28

 

35

运动伤害防护与急救

2.5

 

5

48

28

20

 

 

 

 

 

48

 

36

理疗学

2.5

 

5

48

24

24

 

 

 

 

 

48

 

37

作业治疗学

3

6

 

58

30

28

 

 

 

 

 

 

58

38

神经康复学

2.5

6

 

48

28

20

 

 

 

 

 

 

48

39

慢性疾病临床康复治疗学

2

6

 

40

24

16

 

 

 

 

 

 

40

40

肌肉与骨骼临床康复治疗学

2

6

 

40

24

16

 

 

 

 

 

 

40

41

运动营养学

2

6

 

32

24

8

 

 

 

 

 

 

32

42

传统康复治疗学

2.5

 

6

48

24

24

 

 

 

 

 

 

48

43

运动心理学

2

 

6

32

28

4

 

 

 

 

 

 

32

44

运动实践与分析

9

1-6

152

12

140

32

28

24

24

24

20

45

康复技能强化训练

1

6

20

0

20

20

专业课程小计

46.5

842

404

438

 

 

 

 

 

 

 

必修课总学分和总学时数

128.5

2398

1460

938

 

 

 

 

 

 

 

开设课程门数

45

25

21

 

 

 

 

 

 

 

48

拓展选修课程

限选课

体育人文社会学概论

1

 

1

16

16

 

 

16

 

 

 

 

 

 

49

言语疗法学

2

 

5

40

20

20

 

 

 

 

 

40

 

50

文献检索

1

 

2

18

18

 

 

 

18

 

 

 

 

51

康复工作室经营与管理

2

 

6

32

16

16

 

 

 

 

 

 

32

52

形势与政策

2

 

1-4

32

24

8

 

8

8

8

8

 

 

54

大学生心理健康教育

1

 

1

18

14

4

 

18

 

 

 

 

 

55

任选课

跨专业选修课程

10

 

 

180

180

在锦州医科大学任意选修课程目录中选修

 

选修课程小计

19

 

 

336

288

48

 

 

 

 

 

 

 

 

合计

147.5

 

 

2734

1748

986

0

414

448

428

432

446

386

56

集中性实践

军事训练

2

 

 

2

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

55

毕业实习

47

 

 

47

 

 

 

 

 

 

 

 

 

47

集中性实践教学小计

49

 

 

49

 

2

 

 

 

 

 

 

 

47

 

(编辑:科教科)

机构设置
INSTITUTIONAL